Cette réunion nous a permis de rencontrer la nouvelle institutrice référente de notre secteur et aussi surtout de savoir comment ça se passe pour Amélie à l'école.
La maîtresse a décrit une journée d'école d'Amélie pour que l'on se rende bien compte de ses capacités.
Etaient présents, nous les parents, la maîtresse, la maîtresse référente, l'éducatrice et le chef du sessad de notre département .
Amélie est propre et autonome dans l'habillage, elle se débrouille seule comme ses camarades.
Elle suit les consignes de vie en sociétés et c'est très bien intégrée à sa classe, c'est une élève comme une autre.
Elle réussit les exercices demandés en classe souvent toute seule, elle a cependant un peu de difficultés au niveau motricité fine pour par exemple coller des bouts de papier, les papiers restent collés sur ses doigts (mais ça n'est pas la seule, dit la maîtresse) et elle y arrive de mieux en mieux.
Elle est volontaire et persévérante. Elle n'hésite pas à dire à sa maîtresse qu'elle veut faire seule et y arrive la plupart du temps, pour les exercices en sport par exemple, elle souhaite toujours faire toute seule et se débrouille bien.
La maîtresse a été agréablement surprise de la facilité d'adaptation d'Amélie et est ravie de cette expérience. Elle prévoit une bon avenir dans l'acquisition des bases de la petite section pour Amélie.
Amélie est cependant encouragée à progresser au niveau du langage, en effet, elle a du mal à articuler et de ce fait ne parle pas beaucoup. mais au niveau des contines apprises en classes elle sait tous les gestes mais n'ose pas les chanter.
Les membres du sessad n'en revenaient pas de la rapidité d'adaptation d'Amélie à l'école et sa si grande capacité de débrouille et de persévérance.
La maîtresse référente quant à elle était surprise aussi et très intéressée, elle a posé beaucoup de questions et semblait s'impliquer dans son travail.
Autant dire que David n'a pas perdu son après midi de congé, car cette réunion était une véritable bouffée d'oxygène pour nous qui nous impliquons depuis 3 ans dans la prise en charge d'Amélie et surtout pour moi sa maman, qui court toutes les semaines à droite à gauche pour l'emmener à ses séances.
Je suis bien consciente de la chance que nous avons d'avoir une maîtresse aussi formidable pour Amélie qui la considère comme une élève et non comme un "cas", elle lui laisse sa chance et ne la juge pas d'avance.
Et il y a aussi, sa super kiné qui nous suit depuis le début et qui me guide beaucoup sur pleins de choses.
La psychomotricienne, très humaine et très douce
Et son orthophoniste très sérieuse qui prend plaisir à travailler avec elle tous les vendredi après midi.
Bref un bilan très positif pour le début de la scolarité d'Amélie.
Nous sommes très fiers de nos 3 bouts de choux qui nous apportent tous plein de joie et de bonheur.
